Grundbedingungen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Schulhundweb
Lydia (Diskussion | Beiträge) |
Lydia (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
* [[Charakter des Schulhundes]] | * [[Charakter des Schulhundes]] | ||
* [[Team Lehrer-Hund]] | * [[Team Lehrer-Hund]] | ||
| − | * [[Unterstützung | + | * [[Unterstützung durch die Familie]] |
* [[Befürwortung der Schulgremien]] | * [[Befürwortung der Schulgremien]] | ||
* [[Schulstrukturen]] | * [[Schulstrukturen]] | ||
* [[Infektionsprävention]] | * [[Infektionsprävention]] | ||
* [[Ausbildung]] | * [[Ausbildung]] | ||
Aktuelle Version vom 5. September 2006, 21:40 Uhr
Um einen Hund regelmäßig, effektiv und ohne Überforderung im Unterricht einsetzen zu können, müssen vielfältige Rahmenbedingungen erfüllt werden! Für Neueinsteiger soll hier ein schneller Überblick gegeben werden, damit sie sich effektiver in das Thema einarbeiten können:
